实验学校多措并举切实加强教师队伍建设

发布者:教务科 科研师培科         时间:2018-12-17          阅读量:2013

攀枝花市实验学校

——着力铸就中国西南阳光教育卓越品牌


2018年9月以来,作为中国好老师公益行动计划基地学校,攀枝花市实验学校全面贯彻全国教育大会精神,多措并举加强教师队伍建设,着力提升教师专业素养。


一、着力加强师德师风建设


旗帜鲜明铸师魂  利剑除弊正师风


9月12日,学校召开师德师风建设专题工作会。市委教育体育局工委王廷明副书记出席会议并提出明确要求:以“弘扬高尚师德,潜心立德树人”为题对全体教师提出了明确的要求,广大教师要立德垂范,做善学的教师、做敬业爱生的教师,潜心钻研教学方法,练就过硬的教学本领,严禁违规补课和有偿家教,对违规补课和有偿家教坚决“零容忍”。

学校党委书记、校长郭光恒同志再次组织教师学习相关规定,并通过典型案例处理进行警示教育,明确了学校将强化师德师风建设的具体措施。要求全体教师坚守师德底线,耐得住这份淡泊与宁静,守得稳自己的清廉与高洁,找得到灵魂的起点与远方,做一个远离铜臭,亲近墨香的师者,成为学生的引路人。


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二、实施英才教师培养计划




创新方式抓培养  名师引领促提升


10月30日,我校召开了青年教师英才培养计划暨师徒结对工作启动会。通过自己主申请和学校综合评审的方式,在全校范围内遴选了28名青年教师,并组建了一支由各级各类骨干教师42人组成名师工作室,对遴选出的青年教师进行为期3年的重点培养。


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之后,各名师工作室积极行动,开展了丰富多彩,行之有效的教研、磨课等方式对青年教师实施专业引领,学校则明确考核办法,引入退出机制,有力的促进了青年教师的专业成长。


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同时,学校还让广大教师走出校园,深入中国好老师乡镇基地校、农村学校等,充分发挥名校、名师的引领作用,展示实验学校教师风采,促进各兄弟学校共同发展。


12月13日晚,学校举行了“第五届青年教师专业技能竞赛”活动。本次活动旨在促进我校青年教师迅速成长,提高青年教师的专业素质,促进教师专业化发展,为我校打造一批业务精良的专业化教师队伍。


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三、提升信息技术运用能力



云班赛课展风采    着眼未来抓提升


作为四川省教育信息化试点项目优秀单位,学校高度重视信息技术与教学的有效融合。10-11月,通过日常教学运用数据,结合初赛、决赛相等形式开展云班课堂教学比赛,全面提升教师信息化运用水平。


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四、求真务实抓教研



狠抓教研重实效    集体智慧更出彩


学校高度重视教研工作,定期开展学科组、年级教研会,集思广益,提升教育教学水平。任务驱动,立足高效课堂,重在解决问题,各学科组、年级教研工作有序进行。


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与此同时,学校扎实推进课题研究工作,11月19日举行了四川省普教科研资助金课题《“阳光课堂”教学成果在帮扶学校的推广应用研究》开题报告会。将阳光课堂研究进一步推向深入。



五、专业引领促提升



教师成长有实招   专家引领促提升 


充分利用中国好老师公益行动基地校这一优势,邀请各类专家进校园,立足真问题,破解真难题,有效引领教师提升专业素养。

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12月2-3日,“聚集职业幸福  推进家校共育”——“中国好老师”公益行动攀枝花育人论坛在攀枝花市实验学校举行。中国好老师”公益行动特聘专家北京市东城区史家教育集团英语部主任崔旸、北京小学丰台万年花城分校校长刘显洋及来自攀枝花市内外的400余名校长、教师代表参加了本次活动。 


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       本次活动由专家讲座、家校共育论坛、幸福论坛及小学亲子阅读观摩课四大板块构成,对全面贯彻党的教育方针,深化教育改革,全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,提升教师综合素质,增强家校共育能力、职业幸福感起到了重要的推动作用,

本期,学校还先后邀请了中国基础教育质量监测中心网络平台部主任、北京师范大学张生博士,四川省基础教育监测评估中心办公室主任赖长春,《教育科学论坛》与教育志鉴编辑部主任、《教育科学论坛》执行主编崔勇等专家莅临我校指导工作,对提升学校办学品质起到了重要的推动作用。


六、阳光团队多幸福

聚焦职业幸福  铸就阳光团队


为切实提升教师职业幸福感,学校采取了专家讲座、教师节表彰、老教师退休仪式等方式让老师们感受职业幸福,同时以改革开放40周年暨建校40周年庆典等形式提升教师爱校如家的情感。



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也许我们并不能穿透今天的尘雾

也许我们将要面对的是更加不确定的未来

但实验学校全体教师

将始终坚守对学生未来的期许

将始终坚守对教育理想的追求

铸就更加美好的阳光教育