朱虹

2019年10月28日，四川省第十一届中小学音乐、美术展评课活动在四川泸州拉开帷幕。怀着期待与欣喜，我参加了为期两天的美术展评课观摩活动，课堂教学是一个“仁者见仁智者见智”的话题，每位老师都对教材有自己独特的见解，通过听课让我学习到了更多的教学方法和更先进的教学理念，下面就此次学习谈一下自己的心得体会。

• 准备和创新

此次展评课给我留下印象最深的词是“准备”和“创新”，在这次课程中无论是本市老师还是远道而来的阿坝州的老师都有一个鲜明的共同点那就是准备十足，道具的准备、作品的准备、教师状态的准备，可以让人看到这一节课背后付出了多少节课的准备时间。特别是美术作业呈现方式上没有一个美术作业最后的呈现方式是传统的图画纸，教师带来了大量的教学道具用于提高学生的学习兴趣，上好一节课是无数课后时间的堆积。这让我想到了我们平时的备课，我们也投入了大量的时间和精力在备课上，但有时还是不尽如人意，原因可能在第二个词上那就是——“创新”，创新的课堂，创新的思维，创新的表现方式。在此次展评课中初中的美术课选题并没有小学美术课题那么有趣和丰富，在必须要教会初中美术理论知识的基础上，教师们把课程尽量用别的方式丰富有趣了起来，特别是《在美术世界中遨游》这一课，来自泸州泸师附小习之学校的陈老师用沙画导入，教师亲自创作沙面，让学生沉浸在美的世界里从而导入课题。在行课中陈老师还制作了学生感兴趣的小游戏来让学生轻松学会美术门类的分辨，课堂丰富轻松学生们也很投入。其次在作品呈现方式和作品表现方式上更是让人眼前一亮，这次展评课许多老师的作品呈现方式不再是一张传统的图画纸，有的是纸袋，有的是立体实物，有的是书签，有的是卡纸。不同的呈现材料给了作品不一样的魅力，还有在绘画材料上的选择，教师们都不约而同的是选择了多种绘画方式和绘画工具相结合，不难看出这应该是以后美术作品的主要表达方式。

• 要注意学生能力的培养

在教学中教师不仅要让学生掌握新知识，更重要的是要注重学生能力的培养，所有老师都非常重视这一点，每一位老师都让学生自主探究解决问题。其实无论是这次展评课还是之前的其他展评课，美术的教学模式是日益变更的，但美术的实质探讨问题一直没有改变，那就是是“美术教育到底要培养什么样的人”以及“美术教学要教会学生什么”。在其次课程中应该可以窥探到一点答案，初中美术从来不是要教会学生多么专业的美术知识，多么复杂的美术技法，而是要在课程中让学生学会思索和表达，学会欣赏和创作。这次美术展评课可以显而易见的是教师把课堂还给了学生，教师是课堂知识的引导者，学生才是课程的发现者。教师在语言上的引导能力是可以无限发掘的，由老师带领学生去发现，学生能够更感兴趣的探索到更多的基础知识，并且也能够得到意想不到的课堂效果。

• 多媒体的应用和板书的设计书写

   多媒体用来辅助教学，非常的直观也更加的生动，在此次展评课中老师们都最大化的使用了电子设备和希沃白板，科学技术在迅速发展，教学手段也在不断提高。教师们还在PPT中设计了方便操作又让学生感兴趣的游戏环节让课堂氛围更加活跃。另外在板书上所有老师都选用了纸贴板书，对弈公开课而言更加方便快捷，

总之在为时两天的学习中我明白要学他人所长，补己不足之处，教育者之路漫漫，唯有不断学习，不断增强自身素质，才能达到想要的教育人生。

2019.11.04