朱永新赋予“新教育实验”的核心理念：过一种幸福完整的教育生活。学校坚持以教师成长为逻辑起点，深入开展一系列新教育实验活动，致力于“改变学生的生存状态，改变教师的行走方式，改变学校的发展模式，改变教育科研的范式”。

为深入推进新教育“十大行动”，学校于2020年秋季学期，在全校范围重点开展了“缔造完美教室”评比活动。

本次活动体现了以下特色和亮点

一是参与面广。

学校校本部、金江校区共计106个班级，近400名教师、5000名学生、10000名家长齐参与本次“缔造完美教室”评比活动，实现活动全覆盖。

二是精心组织。

学校制定《“缔造完美教室”评比活动工作方案》和《评分细则》，由校级领导、专业部门负责人、骨干教师组成评审小组，两个校区22名评委深入教室逐项打分，充分体现公平、公正原则。

三、内容丰富。

评比内容包含班级主题文化

班级“书香校园”阅读实践活动

班级文化展示班级生态环境展示

充分展示班级主题文化

班级荣誉学生作品阅读简报绿色植物花卉丰富板报设计墙壁文化走廊文化

师生共同书写一间教室的成长故事，形成有自己个性特质的教室文化。

四、各具特色。

各班级精心设计班级文化，包括班名、班徽

班训

班歌

班诗班级公约

班主任寄语

富有班级特色，彰显班级个性，形成自己的班级风格。

五、富有活力。

有关生命的特色化、灵活的班级课程。有家长的参与，有班级图书角，读书活动扎实有效。班级环境美化绿化到位、整洁卫生、育人氛围好。

六、家校共育。

学校主导，并充分利用家长的特长和优势，整合学校与家长资源，共同完成班级主题文化展示。老师、学生、家长都积极参与，各自发挥优势，整合资源，形成合力。