国培计划(2020)--中小学骨干班主任研修项目培训心得体会

发布者:科研师培科         时间:2021-01-07          阅读量:177

攀枝花市实验学校  陈淑荣

  

为进一步提高班主任班级管理水平和综合素养,促进班主任队伍专业化成长,2020 年 10 月 23 日上午 8:30 在山东济南隆重举行了“国培计划 (2020)”——中小学骨干班主任研修项目齐鲁师范学院小学班主任班开班典礼。典礼由赵延银院长主持,出席典礼的领导有:齐鲁师范学院张福建副校长、孙卫国副主任、 赵延银院长、王维教授、赵青副院长、薛绍聪副教授。参加此次培训的有来自全国各地近50名优秀班主任,学员代表上海市青浦区教师进修学院的卓月琴老师做了热情洋溢的开班致辞。

在这次国培学习中,教授专家们都是紧紧围绕贯彻习近平总书记教师节重要寄语精神展开深入浅出的学习。

齐鲁师范学院张福建教授为此次培训拉开了帷幕。张 教授的《小学生心理与教育》开篇就提出了目前最新的教育理念——两个基本的教育命题,它就像一盏指明灯,指引着教师前进的方向。儿童的世界是独特的,作为老师和家长我们应该要读懂儿童,了解孩子的生理和心理发展的规律,尊重他们的天性,用最有效的方法来教育孩子,让每一个孩子 都成为天使。

北京师范大学教授、博士生导师王文静教授为国培学员们进行了《中华文化涵养师德》的讲座。王教授带着我们认真地学习了习近平总书记教师节重要寄语精神。王教授从中华文化涵养的角度去诠释师德,诠释立德树人,直击学员们的心灵,让与座的学员们知道了要知行合一;坚持教育者先受教育,做幸福的奋斗者;更明白了要努力做党和人民满意的“四有”好老师:有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

上海市班主任工作室带头人、全国优秀教师冯玉兰老师毫无保留地分享了自己班级建设中的策略,让大家了解了 “小老师制”、“值周班长”、“3M报”、“四季逗班徽”等班级工作开展中的具体案例,分析如何创建温馨班集体。让大家感受到她对班级孩子们的尽心与负责,对班主任工作的执着与热爱。

最后,冯老师提出四个“着力点”:确定“基本点”、找准“结合点”、重视“衔接点”和寻找“突破点”,为在座的所有老师如何创建特色班集体再次指明了方向。

侯君波教授为我们做《构建以美育为核心的校园文化、 班级文化实践探究》的讲座。侯教授结合实际案例向学员们阐释了班级文化建设在教育教学和班级管理中起着“润物细无声”的功效。

著名家庭教育专家武际金围绕《家校合育策略与路径》 这一主题与学员展开互动,他强调了家庭教育的重要性,提出家校合育“三写”工程,并希望所有的班主任能用心做好家校合育的工作。

河南省漯河市优秀班主任刘博老师为学员们展示了《后疫情时代书香班级文化建设漫谈》的经验分享,刘博老师从经典诵读引领班级文化、自主管理提升文化驱力、道德仁义促进文化成长这三大方面介绍了班级文化建设的具体实施策略,为在座的老师指明了班级文化建设的方向。

10月29日上午,我们很荣幸的聆听了苗军芙教授的专题讲座。苗教授是齐鲁师范学院教师教育学院心理学教研室主任,心理学专业负责人,山东省社会心理学常务理事,山东省心理学会理事,山东省行为科学学会常务理事,济南市心理学会副会长,济南市教育学会中小学心理健康教育委员会会长,济南教育电视台《周末家长会》栏目心理学专家。

苗教授以做学生心理健康的促进者为题,为我们做了专题讲座。苗教授谦和有礼的态度,生动幽默的语言感染了每一个学员。一个个鲜活的例子,有教育事例,也有生活的体验,从她口中娓娓道来,告诉我们如何去正确地认识自己,认识他人,认识生活,教育学生。她的一席话,让每一个学员都受益匪浅。

在培训中,我无数次地禁不住问自己我该怎样做、建什么样班集体能适应现代教育的发展,怎样做一名优秀的班主任。从名师们的身上,我学到的远不只是专业的知识和建设班集体的方法,更多的是他们执著于班主任工作、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作、热爱生活的高品位的生命形式;作为一个名师 ,他们那闪光的人格魅力令我震撼!让我感染!

 

 

                                                  2020年11月4日