在上级部门及学校正确领导下，科研师培科与教务室、年级组、教研组等各部门通力协作，组织开展攀枝花市县级骨干教师献课活动。本周有邹莉玫、晏晖、陈洲、黄浩4名教师踊跃献课。各教研组教师积极参与听评课，促进骨干教师的成长，促进教师的专业发展，为提升学校整体教育教学质量奠定坚实的基础。

邹莉玫

攀枝花市县级骨干教师

时间：2021年3月22日星期一上午第1节

课题：《三元一次方程组及其解法》

学科层次：初中数学

班级：7年级3班

教学反思

通过本节课教学，发现学生类比能力的缺乏。因为三元一次方程（组）与二元一次方程（组），在定义上和解法上，思路一致。先回忆二元一次方程（组）的定义，然后类比得到三元一次方程（组）的定义，概念模糊，依葫芦画瓢。解二元一次方程组的思想是：消元。有两种方法：代入法和加减法。解三元一次方程组依旧是消元思想。先消哪个未知数，学生容易混淆。老师指导学生如何选择消元对象，有条不紊的消元，解出该方程组。老师上课思路清晰，目标明确，让学生在课堂上多写多练，共同发现问题并解决实际问题。

综合评价

课堂活跃，引入贴切，类比恰当，师生互动效果明显。 

晏晖

攀枝花市县级骨干教师

初中部体育组组长

时间：2021年3月22日星期一上午第2节

课题：初中体育《立定跳远》

班级：八年级六班

地点：中学操场

课后反思

优点：巩固提高了立定跳远技术动作，发展灵敏、速度等身体素质。分解技术动作在游戏当中得到学习。通过学习，学生在立定跳远技术掌握上得到提高。较好的完成了教学目标任务。

不足：时间分配上有待加强，同时学生在学与练上多注重练习。

综合评价

教师语言清晰简洁，示范动作规范。课程安排合理，学生与老师配合较好。设计思路清晰。上课有条理，学生练习强度适中。突出重点，较好的突破难点。

陈洲

攀枝花市县级骨干教师

九年级语文教研组长

时间：2021年3月24日星期三上午第2节

课题：《诗词鉴赏-表达技巧》

学科层次：初中语文

班级：9年级3班

教学反思

优点：本节中考复习课，老师基于学生学情，结合中考考试的重难点，有针对性的训练突破，重点放在知识的明辨和学习方法的归纳总结上，提高了复习的效率。

不足：课前准备上下的功夫还不够，应更加注重课堂细节的打磨。

综合评价

整堂课思路清晰，重难点突出，深入浅出，操作性强，讲练结合，教师冷静从容，教态自然，具有亲和力。和学生平等相待，是一堂学有所获的复习课。如果能够在课前准备上再下足功夫，注重细节的处理，会有更好的效果。

教学建议

课堂举例注重新旧知识的结合，从学过的内容中举例，即可以起到复习旧知识的效果，又可以帮助学生明辨概念。

黄浩

攀枝花市实验学校县级学科带头人

理化生名师工作室青年教师

时间：2021年3月24日星期三下午第2节

课题：初中物理《力》

班级：九年级八班

课后反思

1.初中复习教学，应在注重知识讲解的基础上，兼顾方法的渗透；内容设置上，注意帮助学生打通各部分知识的联系，注意知识广度的同时兼顾深度。

2.在作业布置上注意更有层次，为部分基础较好的同学提供更有挑战性的任务。对于基础薄弱的同学要帮助他们做好易混淆概念的辨析和易错知识的解读。

3.最好是能在知识讲解的同时，兼有短小而精干的小实验，新奇有趣而又跟所讲的知识契合度高，又能让学生眼前一亮，做到寓教于乐，缓解高强度思考的疲乏状况。

4.尽力压缩教师单方面讲解的时间，提高学生的参与度。

综合评价

1.复习课处理好学生主体与教师主导的关系，正确把握课堂容量与学习效果的关系，有的放矢，循序渐进，科学的设计教学环节，注意知识的递进逻辑。

2.例题讲解透彻，练习题目恰如其分，给学生足够的思考时间。

3.老师关注课堂动态，把握节奏，根据课堂氛围灵活调整教学内容。