上课教师：曹洪英    徒弟教师：王秀端

题目：《做个“开心果”》

学科层次:小学道德与法治

班级：二年级一班

时间：2021年3月18日下午第1节

学情分析

学生年龄较小，可塑性强，知识面窄，需要教师正确引导教育。通过学生身边的人和事，开展积极有益的丰富多彩的活动，养成良好的行为习惯和社会主义核心价值观。

课后反思

优点：

1.紧紧围绕学习目标，精心设计教学环节，突出教学重、难点——做个“开心果”，不仅自己要开心快乐，还要懂得如何帮助他人，学会与人快乐相处。正确引导低段学生的言语和行为方式，让他们体念“愉快、积极的生活”。

2.上课语言生动，有亲和力。

3.师生互动充分，课堂氛围好。

4.时间安排合理。

不足：

注意平时更多的收集学校学生活动的图片、视频等，利用身边的人和事对学生开展道德与法治教育，效果会更好。

综合评价

1.备课充分，课件制作精美。

2.课堂组织有秩序，学生参与度高，气氛活跃有趣。

3.抓住课程主题“开心果”，能突出重点，引导学生进行自我思考，进行了道德体系的构建。

4.课前精心准备，教学形式多样：讲故事、读儿歌、观看动画片、手舞操等，激发学生学习兴趣，较好的完成教学目标任务。

教学建议

教育过于宽泛，教学拓展太广，增强教学的深度，留给学生更多思考的空间。

上课教师：王秀端  师傅教师：曹洪英

题目：四通八达的交通

任教学科及层次：小学道德与法治

班级：三年级八班

时间：2021年3月25日下午第2节

地点：录播教室

教材分析

《四通八达的交通》是统编版道德与法治三年级（下）第四单元的第一课。本课由四个板块组成。第一板块“我的出行体验”目的是让学生结合自身出行经历描述不同的交通方式带来的不一样的体验。第二板块“多样的交通方式”目的是引导学生根据实际情况，了解多样的交通方式，同时知道地理环境对交通方式的影响。第三板块“家乡交通在发展”从本地区入手，通过调查发现家乡交通的发展变化，同时提高搜集信息的能力。第四板块“怎能忘记他们”让学生感受到要保障交通网络顺畅，需要千千万万的人付出努力。本节课重点学习第一、二板块的知识。

课后反思

本课的教学重点放在学生对交通的汇报上。孩子们组成的学习小组，分别对自己乘坐“公路、铁路、水路、民航线路”等交通工具的感受和原因进行汇报。通过课前准备及课上的交流使学生更加有兴趣，体会更加深刻，学习效果更加明显。本次教学收获最大的就是锻炼了三年级孩子们自主收集、整理、分析并汇报资料的能力，培养了他们合作、探究性学习的习惯。通过每一次的教学，我感到自己的教学能力，例如教学语言、课堂评价等都得到了锻炼和提升。

不足：第一是在时间上把握不够恰当，很多小组都未能上台进行汇报。第二是在课堂上与学生的交流不够自如，学生的发言都没有作简要的归纳和总结。第三是课堂拓展浮于表面，没有对学生进行地理知识的铺垫，学生画攻略图难度较大。

综合评价

1.课前准备充分，精心备课。

2.教学思路清晰，教学重点突出。

3.课件制作生动，图片视频运用恰当。

4.教学形式丰富多样，学生上课兴趣浓厚，课堂氛围良好。

教学收获：知道了道德与法治课学生的课前收集汇报很重要，如何能够调动孩子的积极性，让更多的孩子爱学、乐学。