2021年5月12日上午，攀枝花实验学校开展了“小学作文教学方法与实施策略”研讨会。小学低段姜仕龙主任主持了会议。小学全体语文教师50余人参加了此次活动。

董之斌老师根据自己多年作文执教的经验与心得，为大家做了题为《体验式作文教学探究》的专题讲座。

提出 “无体验不作文、杜绝闭门造车”的作文教学观点。然后分别从记事作文，写人、写景、状物作文，想象作文，书信四个方面分享自己作文教学的丰富经验。作文教学需要依托学生的生活，重视学生的真切体验。好的作文是修改出来的，作文教学不单单注重教会学生写，更应该教会学生自己修改和自我反思。

各教研组就董之斌老师的讲座及日常教学经验进行作文教学方法与策略探讨：如何引导学生进行生活体验，体验式作文课堂教学的组织方式，如何激发学生的写作兴趣以及如何培养学生进行作文修改和自我反思等。大家一致认为，作文教学应该重视学生的生活基础，教会学生体验生活，取材于生活，引导学生写出自己的真情实感。

各教研代表就作文教学方法与策略进行探讨分享发言

张洁老师：关注孩子日常生活，才能有效引导学生感悟生活。

文小红老师：体验式作文教学应该走出教室，不能局限于课堂。

黄崇文老师：作文教学应注意学生个体差异，因材施教，才能激发学生写作兴趣。

高晓川老师：阅读自己的作文，修改自己的作文，是自我提升的另一个路径。

朱丽娟老师：重视学生写作方法的指导。

最后科研师培科曹洪英科长做了总结发言。

作文教学是培养学生语文素养的有效途径之一。本次研讨会，针对性强，参与度高，活动效果好。全体教师更加积极主动的参与到各类教师培训活动和各类教研活动中来，主动分享总结优秀工作经验，提高教研水平，提升综合能力，促进教师专业发展。将培训研讨成果真正落实到日常的教育教学工作中，推动学校教育教学质量向更高层次发展。