发现感动，从身边开始

攀枝花市实验学校“感动校园年度人物”评选通知

一、      活动宗旨

感动是情感的体现，心灵的震撼。民族在感动中凝聚而进步，国家在感动中立于世界不败之林，校园则在感动中提升发展。通过“感动校园年度人物”评选活动在校园中刮起一股弘扬中华传统美德、树立正确人生观价值观、建立正确的荣辱观、倡导真善美、建立和谐校园的正气之风。

二、      活动主题

树德  立志　责任　诚信　 感恩 

三、      活动口号

发现感动  表达感动  传递感动  共享感动

四、评选推荐活动的组织结构

成立 “感动校园年度人物”评选推荐工作小组，负责评选推荐活动的统一策划、指导协调，确保活动顺利开展。

组    长：田  锐

副 组 长：赵维娟   汤中荣   钟天寿   徐  岗

组    员：杨  媚   龚  波   周  德   陶玲予   杨  昆   牛  玉

五、评选标准

（一）评选推荐的人物和事迹总的要求：

1、先进性。事迹可信、可学、可敬。

2、典型性。“感动”主题表现突出，把师生深深感动。

3、时代性。充分反映科学发展和三个文明协调发展的时代特点，与我校构建和谐校园的历史进程相吻合。

4、感染力。事迹突出，细节感人，能引起广大师生员工的情感共鸣。

（二）评选标准（参照任意标准进行推荐，同时还可以不仅仅局限于以下标准）

1、感动主题之——见义勇为

道义是一个支点，支点消失则世界倾斜。道义是一条准绳，准绳断裂则世界失衡。君不见千载春秋多少英雄豪杰为了这个支点拍案而起；君不见人间百代无数风流人物为了这条准绳拔刀相护。他们因“义以为上”而无所畏惧：不屈服于权势，不盘算于利害，不动心于利诱，不动摇于威胁。

勇既是见义而为、挺身而出的果敢，也是审时度势、见机行事的智慧。生死存亡风起云涌大风大浪自可呈现勇者本色，但平凡的生活洪流更是锤炼真“勇”风采的熔炉。

世间有不平，非剑不能消之。那剑，就是你的一腔正气。随时剔除心灵的锈迹，让那股勃勃之气将你胸腔里的利剑鼓动得铮铮作响。

2、感动主题之——勤勉以学

世界上能登上金字塔的动物有两种：一种是鹰，一种是蜗牛。缺少勤奋的精神，哪怕是天资奇佳的雄鹰也只能空振双翅；有了勤奋的精神，哪怕是行动迟缓的蜗牛也能雄踞塔顶，观千山暮雷，渺万里层云。

学不可以已，惟勤以求之。囊萤夜雪、悬梁刺股、凿壁偷光的故事穿越时空，直到今天依然能够给予我们顽强的精神激励。起点不同，勤勉能让你后来居上；资质不一，但要相信勤能补拙；至于机遇，不是常说机遇垂青那些勤奋的人吗？

让清风拂你，让孤灯照你，让书香熏你，在有限的条件里无限地伸展开自己，让自己去品尝那芬芳甘甜的知识花蜜。

崇尚笨鸟，提倡先飞。先飞，或许不经意间你就发现你已经飞到了前面。

3、感动主题之——诚实守信

曾子以信教子，季布一诺千斤，商鞅立木树信。老子说：“轻诺必寡信。”孔子曰：“人而无信，不知其可也。”程颐言：“人无忠信，不可立于世。”

真心实意，言行一致，表里如一，言而有信，一言九鼎，遵守诺言，实践成约……诚实守信的内涵就是这样被一代代传递着阐释着丰富着，从而成为我们民族我们每个人的精神财富和立身之本。人无诚则不立，人无信则不成。

诚实守信意味着时时以良知来约束自我考问自我，甚至意味着要牺牲很多自我的利益，但这种牺牲却可以让你的周围充满微笑和友爱、宁静与平和。伪善在真诚面前必将不攻自破，欺瞒在信誉面前必将成为拙劣的表演。

也许你无法让所有的人都喜欢你，但是至少可以让大多数人信赖你。

4、感动主题之——助人为乐

我们曾经搁浅在湍急的险滩，是他将我们推向宽阔的河面；我们曾经在泥泞中苦苦跋涉，是他搀扶着我们一路前行；我们曾经在生活中迷失自己，是他指引我们脱困的方向。

我们曾经帮助一只迷途的知更鸟返回巢中，我们曾经帮助一棵受伤的树挺立于风雨中，我们曾经为一个疲倦的旅人让出了自己其实也很需要的一瓶水。

滴水之恩，涌泉相报，我们因为接受帮助而心存感激；赠人玫瑰，手留余香，我们更因为施人援手而心生快乐。

不是为了能有什么回报，只为响应心灵中善之光芒所召唤，在生命陷入困境的时候，伸出你的手，捧出你的心。

5、感动主题之——孝敬长辈

鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。自古以来，孝就是每个民族每种文化共同的基础因素和本源观点，在文化发展中留下了深深的印记，渗透进了每一个人的血脉之中。

商代金文中“孝”的象形图形表示：人老了，弯腰弓背、手柱拐杖，上老下子作服待状。《说文解字》将“孝”解释为：“善事父母者，从老省、从子、子承老也”，即奉养父母。孔子曰：“夫孝，德之本也，教之所由生也”。

孝无年龄、男女之分，无贫富、地位之别。孝的涵义宽泛，孝不仅是物质的奉养，更是心灵的体贴和精神的慰藉。“老吾老”是孝的自然表现，“以及人之老”才是孝的更高境界。

莫道桑榆晚，微霞尚满天。呵护他们饱经沧桑的壮美吧。

6、感动主题之——笑对病魔

我们祈求自己能够幸运，可难免有不幸降临人间。我们希望自己乐观豁达，可总难免有迷茫与恐惧徘徊在心灵上空。

我们改变不了人生可能遭受的厄运，但是我们能够改变自己面对厄运的态度。即使如张海迪那样，也要用笔记录下生命的印痕，而不是让本就短暂的生命更加卑微；即使如霍金那样，也要让自己以思考的姿态出现在世人面前，而不是低下高贵的头颅；即使如海伦·凯勒那样，也要让自己微笑着面对整个世界，而不是垂下手任凭病魔的蹂躏。

巴尔扎克曾经在他的手杖上刻上一句话：“我可以粉碎一切障碍。”你不妨也把这句话铭记在心。

7、感动主题之——自强不息

他，22岁生意失败，23岁竞选州议员失败，24岁生意再一次失败，25岁当选州议员，26岁妻子去世，27岁精神崩溃，29岁竞选州长失败，34岁竞选国会议员失败，37岁当选国会议员，47岁竞选副总统失败，51岁时，他终于当选美国总统。他后来成为了美国历史上最伟大的总统阿伯拉罕·林肯。

《易经》云：“天行健，君子以自强不息。”正是这种自强不息的精神，让林肯能够战胜人生中这么多的失败。正是这种精神，让双耳失聪的贝多芬“扼住了命运的喉咙”。正是这样精神，让徐悲鸿面对法国学生的侮辱而发奋图强，终成一代大师；正是这样精神，让目睹祖国落后的詹天佑成为了中国第一位铁路工程师；正是这种精神，使创办不到20年的“海尔”成为中国最有价值品牌第一名。

相信这种精神，同样也可以让你超越自我。

六、      奖励办法：

1、颁发证书及奖品

2、校级以上各种评优符合条件者优先推荐

3、此次当选“感动校园年度人物”的学生材料将记入综合素质考评

4、此次当选“感动校园年度人物”的学生载入校史

七、评选推荐程序

评选推荐活动按照广泛宣传——年级推选——事迹公示——学校审定——表彰的程序逐步推进。

1、宣传动员阶段（07年11月）

在全校师生员工中，对活动进行广泛深入地宣传动员，教师部分由德育处组织全体教师学习相关文件，领悟活动精神。学生部分由班主任负责，组织学生学习。

2、年级推选阶段（07年12月10日前）

设计了攀枝花市实验学校“感动校园年度人物”推荐表，进行第一轮年级推荐，主要特点是：真人真事！在推荐中不仅要注明理由，更倡导提供感动事迹。（每个年级组推荐2——3人）

3、事迹公示阶段（07年12月20日前）

在收集初选的人物事迹后，将人物及其主要事迹进行公示，让全体师生了解。从而实现不因了解的片面性而埋没一个真正的感动人物。

4、学校审定阶段（07年12月25日前）

领导小组成员对“感动校园年度人物”候选人进行审定，整理资料，确定最后的十名“感动校园年度人物”，向全体师生宣传报道，号召全校师生学习。

5、表彰（07年12月30日前）

攀枝花市实验学校    德育处

                    团  委

                    少先队

2007年11月20日