一级指标

二级指标

考核内容

考核等级

成绩

A

B

C

D

E

思想道德修养

（权重30分）

政治表现

（权重10分）

热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导坚持四项基本原则

5

4

3

2

1

积极参加政治学习和教育理论的学习，爱岗敬业热爱教育。

5

4

3

2

1

师德修养（权重10分）

遵守教师职业道德规范，为人师表，教书育人，热爱学生

5

4

3

2

1

遵纪守法，严于律己，仪表端庄，堪称学生楷模

5

4

3

2

1

科研修养（权重10分）

创新、奉献精神

5

4

3

2

1

科研态度

5

4

3

2

1

科研课题研究能力（权重30分）

课题研究方案（权重10分）

选题的创造性、价值

5

4

3

2

1

方案的完整性、可操作性

5

4

3

2

1

课题实验措施（权重10分）

措施的完善、可操作性

5

4

3

2

1

完成实验阶段目标、有检测标准

5

4

3

2

1

课题研究过程（权重10分）

科研工作记录完整、研究方法科学、创新

5

4

3

2

1

按计划完成研究任务

5

4

3

2

1

课题研究质量(权重40分）

课题实验实施（权重15分）

方案的执行、资料的收集

5

4

3

2

1

研讨情况

5

4

3

2

1

实验效果

5

4

3

2

1

实验总结（权重15分）

总结材料的真实性、完整性、有效性

5

4

3

2

1

理论假设的验证程度

5

4

3

2

1

推广应用价值（权重10分）

教育理论水平的提高及课题相关论文的发表

5

4

3

2

1

可供学习的具体经验及推广价值

5

4

3

2

1