“拾废品，换班费”活动

2009年5月6日德育工作例会上，杨媚副校长向各年级主任、班主任、副班主任介绍了“拾废品，换班费”活动的相关细节，就如何开展好该项主题实践活动向各位教师进行了培训。该项活动拟在5月18日正式启动。

活动背景：

我校是一所九年一贯制学校，是攀枝花市基础教育阶段规模最大的学校，拥有近4900名师生，在开展德育实践活动方面有着教育面广、影响力强、教育延续性好等优势。为了让学生们在校九年时间里都能健康、顺利地发展，我校特别重视从小培养起孩子们的良好行为习惯，为其九年学习生活服务，为其终身发展服务。

由于学校办学规模大，用于环境建设、基建维护、教学设备更新等费用相对紧张，学校公共经费不足，具体到各个班级就是劳动工具更新、班级奖励、班级特色美化等经费紧张。通过开展此项活动，一来缓解了学校发展、班级建设的经费支出压力，二也培养了学生的环保意识，净化了校园环境，养成学生良好的卫生习惯，创建节约型校园、环保校园，逐渐培养起每一个学生的主人翁意识。

    在拟定活动方案并报学校审批时，校领导非常重视。经校长会讨论决定：学校在各班级回收废品所挣班费的基础上，再加倍予以奖励，以作为补贴班费。校领导同时期望该项活动能长期、有效地开展下去，争取创建成为市实验学校德育传统活动。

活动设计：

一、活动主题

拾废品，换班费

二、指导思想

“拾废品，换班费”活动的指导思想是加强未成年人思想道德建设，培养未成年人正确的人生观、价值观和审美观；根据“做一个有道德的人”主题实践活动精神的要求，培养学生环保意识，创建和谐、优美的校园环境，提高德育工作的实效性。

    三、承办部门

德育处、团委、少先队、总务处

四、活动内容

（一）准备阶段

1、制订活动策划书（2009年4月中旬——4月底）负责人：龚波、杨昆

2、召开德育、团队、总务处工作人员和年级组长会议，启动筹备工作（4月中下旬——5月初）负责人：杨媚

3、购买垃圾桶（每个班两个，一个装可回收垃圾，一个装不可回收垃圾）负责人：陈加兴

4、通过德育工作例会，向班主任解读本次活动（5月6日）负责人：杨媚

5、安排启动仪式，包括学生发言、教师动员发言、标语制作，负责人：龚波、杨昆

6、联系垃圾回收点，商量每周定时到校回收相关事宜（5月初）负责人：杨昆

（二）活动进程

1、启动仪式：请学生代表首先作出倡议，教师代表动员（5月18日升旗仪式）

2、班会课：班主任详细安排此项工作，对学生进行培训。特别是日常工作中的细节，包括垃圾如何分类，饮料瓶收集清洗等工作，一定考虑周到（5月份的班会课）

3、废品回收：由指定垃圾回收点于每周四下午4：30和周五下午4：30分别到校回收小学和初中的垃圾（中学部回收点在在垃圾房旁边的停车场，小学部回收点在教学一栋旁；德育处、团队负责人记录每个班回收垃圾情况），请班主任保留好发票。

4、换取班费：每月第一个星期一，由德育处在升旗仪式上公布废品回收前三名，同时在德育公示栏张贴各年级各班废品回收情况；班主任在公布后两天内凭发票到财务室领取学校补贴班费。补贴班费计算方式：补贴班费＝班级回收废品挣得费用×2。

5、阶段总结：每个月为一个阶段，德育处负责总结全校情况，班主任负责总结班级情况，针对活动中出现的问题提出整改意见，不断完善（月初的班会课）

五、对废品回收活动的说明

1、回收废品的种类

初始阶段我们将回收废品种类定于纸、瓶、罐，各班也可另做要求，但要确保不同废品分类放置。

为方便回收，请同学们不要将用过的废纸撕碎。废纸不论单张、数张或整本，都要求码齐堆放，并栓捆成扎（高度不超过30cm）。

饮料瓶、易拉罐请放入专用垃圾筐/箱，不得与废纸混装。

2、各班可设多名管理人员。

管理人员职责：负责在班级内宣传废品回收制度；记录环保意识强、表现优异的同学的先进事迹，利用班会在班内提出表扬；在定期回收时间由管理人员组织同学将收集的废品送到废品回收站。

3、多种途径回收废品。

不局限于同学们在校园和班内用剩的可回收废品，还包括同学们在上放学路上及在校内拾到的可回收废品。

4、各班所得班费的使用

参考：可用于扶助贫困学生；用于班级内部表彰（购买表彰物品，不得直接奖励现金）；统一购买一定量的课外读物；换置劳动工具；装饰、美化班级等。

    攀枝花市实验学校