2012视点人物

那些“正能量”教育人物

2012年，我们把目光放在了教育的正能量上。教育的正能量是什么呢？用自己的勇气、责任、坚持、梦想和智慧践行教育，给整个社会带来推动中国教育向前发展的动力，都称为教育的正能量。

我们盘点那些拥有教育正能量的人，他们处于教育的各个领域，都在自己的岗位上发着无穷的光和热。因为他们，我们看到了中国教育的美好前景；因为他们，我们为自己灌输正能量。

No.1         黑龙江省佳木斯市第十九中学张丽莉

张丽莉：勇救学生 大爱无疆

人物语丝：

“作为一名基层的人民教师，在学生面临危险的关头站出来，是职责，也是义务，我觉得这个时候，无论作出多么大的牺牲，付出多么大的代价，都是值得的。”

入选理由：

面对失控冲过来的汽车，她可以选择退避，但她用手推开、用身体撞开了身边的学生，随即被卷入车下遭到碾压。如今，她双腿高位截肢。这份对学生的大爱感动中国，而她让大众再一次对教师这个职业肃然起敬。

人物故事：

2012年5月8日晚，正当佳木斯市第十九中学一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控，猛力冲向正要过马路的学生。危险瞬间，本可以躲开逃生的女教师张丽莉，奋不顾身地去救学生，自己却被卷入车轮下，双腿粉碎性骨折，高位截肢。

她是教师的骄傲和楷模，她的光辉不仅闪耀在挺身而出的那一刻，她平日里的点点滴滴同样温暖人心、光亮夺目。

学生时代的她品学兼优、乐观上进；为人妻、为人女的她善解人意，孝顺善良；为人师者的她更是爱生如子、爱岗敬业——那个办公桌上永远堆积着厚厚的学生作业和各种教参资料，工作总是忙不完的人，是张丽莉。

     那个每个月都从微薄的工资里拿出一部分资助贫困学生，将家人的衣服拿给学生穿的人，是张丽莉。

从2007年参加工作至今，虽只有5年，但她在各种赛课、教学比赛中都名列前茅，所带班级在各项评比中遥遥领先，她用执着的热情在前进的路上收获了“青年骨干教师”“教师新秀”“最受学生喜爱的教师”等累累硕果。

No.2   河南省内乡县赤眉镇庙北村李家营小学张彩青

张彩青：一个人学校的24年守望

人物语丝：

“如果在我的努力下，有更多的孩子通过学习走出大山，看到外面的精彩世界，那也就实现了我的初衷。”

入选理由：

她不是教师却从事着教师的职业，她履行着教师的职责却分文不取。在2012年“寻找最美乡村教师”大型公益活动中，她被推选为“特别关注乡村教师”。

人物故事：

24年前，因为村小学没有教师，作为新媳妇的她登上了三尺讲台，并把自己做嫁妆的木料贡献出来，做成桌椅。没有编制，没有薪水，她无怨无悔，义务教书24年。

如何用实际行动关爱农村留守儿童，营造大家庭氛围，给孩子们足够的关怀，让他们不觉得孤独？在张彩青的24载育人过程中，我们看到了一个师者心系学生、教书育人的高尚情怀，爱岗敬业、忘我工作的职业操守，甘于奉献、无私大爱的精神境界！

No.3      北京市通州区培智学校李银环

李银环：特殊孩子的妈妈

人物语丝：

“每个孩子都是上天送给我们的小天使，虽然现实给她关上了一扇门，却也为她开启了一扇窗。”

入选理由：

参加工作以来，面对残疾儿童，她进行多项教学改革，总结出活动舌位图等方法，使大批聋儿开口说话，教智障儿童学会生存技能。2012年，她获得北京市人民教师奖。

人物故事：

李银环自师范学校毕业后，毅然走进北京市通州区培智学校，一干就是24年。多年来，她用满腔热情、无私爱心在培智这块特殊的土地上辛勤地耕耘着，使这块结地长出了绿草、开出了鲜花，成为希望之地。

每天早晨她早早地来到教室，开窗、扫地、擦桌椅，以清新的环境来欢迎孩子们：课上耐心地教他们学习；课下和他们一起做游戏；天冷了，帮他们穿上外衣；天热了，给他们擦去汗水；指甲、头发长了，给他们剪；脸、手脏了，给他们洗。

No.4        中国人民大学教授方立天

方立天：哲学大家的“教师情怀”

人物语丝：

“儒释道三家的思想在我身上都能体现出来。我的工作、事业取儒家的态度——刚健有为，自强不息；生活、名利上则受道家、佛家思想的影响——顺其自然、淡然处之。”

入选理由：

方立天教授是享誉海内外的中国哲学史家、宗教学家，是至今仍活跃在我国高等教育事业第一线的著名教育家、社会活动家。方立天教授不仅有学者之风，更有为师之范，辛勤耕耘50载，春风化雨润心田。2012年，他获得北京市人民教师奖。

人物故事：

方立天教授是新中国培养起来的第一代学人，见证了新中国哲学、宗教学乃至中国人文社会科学研究发展繁荣的光辉历程。同时，方立天教授以自己的潜心钻研，成为半个世纪以来中国佛教研究的重要纪录与象征。

方立天教授在我国高等教育战线从研、执教半个多世纪，始终瞄准中国哲学、宗教学科发展前沿，孜孜不倦地把全部精力投入到教学和科研工作，高瞻远瞩，潜心钻研，呕心沥血，取得了卓越的学术成就。迄今为止，方立天教授共发表著作15部，合著18部，文章360余篇。

No.5         北京市东城区史家小学校长王欢

王欢：为孩子注入健康成长的基因

人物语丝：

“没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。”

入选理由：

从事教育工作近30年，曾被评为全国优秀教师、全国语文骨干教师等。现为北京市特级教师、市政协委员、北京市“名校长工作室”成员。2012年，她成为了光荣的十八大代表。

人物故事：

从事教育工作近30年，王欢校长在办学中致力于文化立人之道，培养学生立足于为人行事之德。她认为，孩子要成为“人才”，首先得先“成人”，这就需要抓好两个品质，即良好的道德品质和严谨的学习品质。王欢说，良好的道德品质是为孩子注入完美人格的人文基因，而严谨的学习品质是为其注入持续发展的科学基因。为孩子同时注入人文、科技两大基因，一定会在未来的某一时刻发芽、长大。

在学生的培养方面，王欢有一个深刻的体会：“很多时候，我们对有特长的学生有些忽视。”为此，王欢校长提出，每个学期每个班都要关注一个孩子，“不管是学业，还是科技、音乐、美术等方面，凡是有特殊才能的，都要得到发现和关注，然后按照这些孩子自身的特点进行拔尖培养。”

No.6        北京市朝阳区劲松第四小学韩洁

韩洁：以舞育人20余年

人物语丝：

“在舞蹈教学中，我用真心去接纳孩子，用真爱去温暖孩子，用真情去打动孩子，从而成功地塑造了一个个鲜活的舞台形象，也奇迹般地塑造了舞蹈团孩子们坚韧不拔的品质。”

入选理由：

她潜心舞蹈教学20年，带领无数孩子走进舞蹈艺术的殿堂；她创编的35部舞蹈作品，部部获奖。在她的带领下，学校舞蹈团连续5年获得北京市学生艺术节舞蹈比赛一等奖，成为朝阳区小学第一个舞蹈类金帆艺术团。2012年，她成为“首都十大教育新闻人物”候选人。

人物故事：

1990年8月初，一个清纯靓丽的姑娘走进北京市朝阳区劲松第四小学，从一名幼儿教师变为一名小学舞蹈教师。

训练中，韩洁用足够的耐心指导学生的每个动作。一个难度很大的“前桥”动作，需要老师用胳膊助孩子一点力，日复一日，现在她的右臂已受到不可逆转的伤害，再也不能提重物。韩洁颈椎病严重，医生告诫她有瘫痪的危险，建议她做手术。但为了迎接北京市第九届艺术节，韩洁还是咬牙坚持，完成了《欢乐的河塘》的创编和训练。孩子们在韩老师的教育下不仅学到真知，还学做真人。

No.7             北京市第一幼儿园蔡涛

蔡涛：幼师干的全都是良心活

人物语丝：

“‘以爱为本’，不因孩子听话或家长地位显赫而爱，更不因孩子淘气或家长平凡而不爱。将公平对待每一个孩子作为自己的工作准绳。”

入选理由：

20年的工作既充实又丰富多彩，既平凡又让她受益匪浅，在幼儿教育这片生机勃勃的土地上，她编织着梦想、收获着希望，在爱与被爱中快乐地成长着。无论是在一线教师岗位还是业务干部岗位，她都潜心学习、静心研究、勇于实践。2012年，她获得北京市人民教师奖。

人物故事：

作为一名幼教工作者，蔡涛牢记着一个信念“视孩子如己出”，这让她在工作中，少了一份埋怨、多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解。同时，蔡涛还自愿承担起了青年教师的培养任务，义不容辞地做起了“传、帮、带”的工作，园内的6名教师和外园的3位老师先后与她结为师徒。

因为爱，她不怕累，动手做教具，变着花样做游戏；因为爱，她不怕苦，为了上好一节课，反复修改教案，向同行请教。“以爱为本”成为了她工作中的座右铭，也正是这个理念，让她在幼教岗位上不断创新、不断进步。