1.全面贯彻落实学校、教导处、德育处工作计划中所涉及的年级工作内容。

2.在学生日常行为规范管理上形成特色。

3.形成良好的学习习惯和学习气氛，夯实基础。

4.抓班主任队伍建设，使之成为学校提高教育质量的有力保障。

5.配合学校做好“优课”工作，加强课堂教学改革，提高40分钟课堂效率。

二、主要工作

（一）、加强年级教师队伍的管理。

1、加强年级组教师的思想建设，要转变观念，继续发扬肯干、苦干和无私奉献的敬业精神、工作作风。

2、继续把教师的团结协作放在首位。充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性，实施制度化、人性化管理。

3、确保正常的教学秩序，以身示范，充分发挥带头作用。定期召开年级组教师会议，落实措施，布置年级工作，使教学和管理走上良性发展轨道。

（二）、德育管理落到实处。

  1、周一早晨的升旗仪式认真考核。

  对班主任到位，科任教师的到岗情况及班级学生纪律进行检查考核，要求全体师生在升国旗时要严肃、认真，符合学校升旗仪式的要求。

  2、周一早晨的班会检查，要求有主题（板书在黑板上），有内容，保证时间。

   3、课间休息检查，要求学生：①在室外做健康游戏；②不在走廊追、跑、叫；③不骂脏话，文明休息；④不乱丢。

4、间操时，对班主任到位情况及班级做操质量进行检查。要求：①整队进场，有序、安静、整齐；②做操认真，动作整齐。

5、按照《班级清洁卫生单项评比办法》对班级教室卫生及公区保洁情况进行检查，要求打扫彻底，随时保洁。

开学初，年级组与德育处协商，将年级的公区保洁区（走廊、楼梯、办公室外空地及其墙围）进行了分工安排，明确责任，便于督促检查。

6、督促班主任按时参加学校组织的德育工作例会，贯彻会议精神，抓好落实。

完成德育处和少先队布置的工作，支持文艺部工作。

7、加强行为规范养成教育，增强学生"自我管理，自我监督"意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。

8、做好学生综合评价的各项准备工作，督促和管理好综合评价实施过程。

三、强化教学过程管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，确保年级教学水平的不断提高。

1、根据教导处的相关安排，组织本年级教师探讨教育，教学改革，加强本年级的教改力度，抓好年级组备课工作，督促学科教师切实做到教学“五认真”，既教书又育人，完成教学目标。

2、组织好半期和期末检测的复习迎考工作，做好年级家长会的组织和内容安排。家校联系，共同教育学生。

3、督促本年组教师填写好各种表册按时上交。

四、工作有创新。

具有远见卓识和开拓精神。能创造性地全面贯彻国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，按照教育规律办学，保证教育质量的稳步提高。具有坚定的教育信念，先进的和独特的教育思想；有深厚广博的知识基础，能把主要精力集中到提高教师教学水平和全体学生的素质上来。有较强的凝聚力和号召力，民主法制意识强，能够科学地做出决策和规划；思维敏捷，思路开阔，富有创造性；善于观察、发现和分析学校的问题，见微知著、防微杜渐；善于做思想工作，解决各种矛盾，促进团体的合作，发挥团体的力量，使学校全体成员为实现办学目标努力工作。个人品质具有榜样力量。对工作有强烈的事业心和高度的责任感。不断学习、追求新知、改善知识结构，加强自身修养；不断提高思维水平和领导水平，开创工作新局面。

二〇一五年三月