阳光理念、阳光课堂——师生的脸上洋溢着阳光

新课程改革的着力点是提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，促进学生主动适应社会，开创美好未来。我校在课堂教学改革中将重点进行以下方面的建设：

阳光课堂基本理念：学生主动参与，提升学习力；教师有效授权，增强教育力。

阳光课堂的六个度：参与度、亲和度、自由度、整合度、练习度

一是参与度：学生全员参与、全程参与、有效参与。

二是亲和度：课堂充满愉悦、欢乐和合作的气氛。

三是自由度：课堂充满自由轻松的气氛。

四是整合度：强调知识的完整性，禁忌过度的分析主义。

五是练习度：让孩子练习和实践，在课堂上动脑、动手、动口，通过观察、模仿、体验、展示，在活动中学习。

六是延伸度：在知识整合的基础上向广度与深度延伸，从课堂教学向社会生活延伸，为学生的进一步探究留有空间。

活力课堂之三个必须：学生必须有预习，课前必须有检测，过程中必须体现讲练结合。

阳光课堂的基础：教师有规范的教案，学生有主动的预习

教案规范的基本要素：目标明确，重点突出，能充分体现出对学生学习的方法指导、学生活动或参与方式的设计。

阳光课堂的关键：重视学生参与，提高课堂效率。

         （冯庆萍老师上课生动有趣）

                  （高璟老师课堂严谨有序）

                    （谭密老师神采飞扬）

       （学生在阳光课堂上激情展示——看，他们多么专心）