大力加强道德实践 培育文明道德新一代

作为攀枝花市基础教育办学规模最大的学校，我们承载着五千余名学子的梦想，承载着万千家长的希望与嘱托。我们深知“育人为本，育德为先”，未成年人思想道德建设工作就是决定学校发展前途的的关键因素。

近年来，我校认真贯彻中央8号文件精神，依托作为全国和全省“做一个有道德的人”联系点、国家级青少年体育俱乐部、全国十佳艺术教学示范学校、全省百所艺术特色学校的有利平台，将“做一个有道德的人”主题实践活动作为推动社会主义核心价值体系建设的有效载体，不断更新观念、创新思路、拓宽途径，对未成年人思想道德建设工作进行了积极探索，形成了富有特色的德育工作理念和模式。

一、升华办学思想明确工作理念，打造阳光德育工作体系

针对新形势新特点，我校进一步升华了办学思想，提出了“书香校园、阳光校园、成功校园”的办学理念，“阳光、品质、未来”的校训和“活泼、合力、和谐”的校风。牢固树立“以人为本”思想，坚持“以爱育人，以德化人”的阳光德育工作理念，着力于深化“做一个有道德的人”主题实践活动，加快构建阳光德育工作体系，促进学生养成良好习惯，奠基幸福人生。

二、主要工作

（一）抓好三项机制建设，保障工作顺利开展

1、加强组织领导机制建设。落实了“校长—分管副校长—德育、团、队—年级主任、班主任、任课教师、学生会”的立体管理网络，健全了“统一领导、齐抓共管、协调有效、各负其责、全员参与”的工作保障机制，确保未成年人思想道德建设各项工作落实到位和顺利开展。二是注重长效工作机制建设。一是坚持“三会”：每月德育、团、队、艺术部门工作会、全校德育工作例会，每周学生会例会。确保各项工作及时总结，问题及时解决，任务及时落实。

2、建立活动的长效工作机制。立足于我校学生基数大、年级跨度大、家长数量多的实情，坚持探索和发展“手拉手”校本特色德育活动，积极推动“做一个有道德的人”主题活动深入开展。

3、不断丰富和完善考评激励机制。坚持做到对每次活动有考核、有评比、有表彰。认真落实了《中小学生综合素质评价实施方案》，及时丰富学生的《成长记录袋》，充分展现新时代中小学生健康全面发展的成长动态。不断研究更优化的年度评优选模工作措施，不断扩大评优的覆盖面（已超过70%），激励广大中小学生学习先进、奋发向上、全面发展。

（二）加强德育队伍建设，不断提高育人服务能力和水平

1、加强师德建设，聚合校内外优势资源，协力构建和谐育人氛围。大力加强师德师风学习，有针对性的开展教师心理健康教育活动，每期开展“我最喜爱的老师”评选活动，严格执行师德考核制度并作为评职评优的一票否决指标，大力宣传表彰“师德标兵”、“优秀班主任”、“优秀德育工作者”等；依托家长学校，增强家庭教育效力；坚持选聘校外辅导员、法制副校长和交通安全副校长，选聘我校在职优秀教师及离退休干部担任校关工委专职或兼职工作者，共同营建校内外温馨和谐育人环境。

2、二是严格执行副班主任（见习班主任）工作制。为努力提高广大教师尤其是年轻教师和小科目教师的教育管理能力和水平，我校每期都安排落实跟班副班主任（见习班主任），并对其工作态度、服务质量进行严格考核，该结果作为其评职、评优的的一项硬性指标。

3、切实抓好团建、队建。坚持党建带团建，将少先队建设纳入团建的总体规划，建立了以团委主要负责人负总责的责任制，逐级抓好落实。近两年着重加强了对初中学生会的改革，精简岗位、狠抓作风建设，切实增强服务意识和示范性；设立了团员“先锋岗”，广泛开展“创先争优”主题实践活动；认真做好少先队员推优入团工作；以中小学校园广播站为着力点，扎实开展宣传工作。本学年，正大力加强学生社团建设，为推进新课程改革，深化素质教育助力。

（三）打造品牌化、系列化、生活化德育活动，让学生在实践体验中健康成长

实践活动是德育工作的立足点和发展的根基。德育活动也是我校的一张名片。近几年，我校精心打造“手拉手”系列主题活动，不断深化“做一个有道德的人”主题实践活动，着力推动社会主义核心价值体系学习教育活动。通过广泛开展主题鲜明、形式多样的实践活动，营造了良好的育人氛围，让广大青少年在实践—体验—感悟—升华—再实践中培育道德、健康成长。我们主要开展了以下三大系列活动：

1、突出公民基本道德素质的培养——开展共同理想、爱国主义、民族精神、时代精神教育和社会主义荣辱观教育活动。

在“五·四”、“六·一”“七·一”、国庆、“一二·九”等重大纪念日、节庆日，通过国旗下讲话、黑板报评比、手抄报比赛、广播站宣传、团员少先队员集体宣誓、“感恩祖国”演讲征文比赛、“创先争优我行动”、“党团队员话成长”、争做新时期优秀团员”大讨论、“学雷锋树新风”等实践活动，积极弘扬中国特色社会主义共同理想和时代精神。大力宣传各级各类先进模范，弘扬立志成才和开拓进取精神，大力表彰优秀团员、队员、“优秀小公民”，带动广大中小学生积极向上，健康成长。

2、突出基本礼仪、文明守纪行为的培养——开展创建文明和谐校园系列活动。

一是充分利用校园文化传播载体，大力宣传《公民道德建设实施纲要》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规的内容，认真开展“警校共建”活动，积极扩大普法工作的覆盖面，营造良好的校园及周边环境。通过“小手拉大手”活动平台，积极向家庭宣传相关内容，携手家庭、社会共同推进了“做一个有道德的人”主题实践活动。切实加强军训管理，深化爱国主义教育，加强中学生良好行为习惯的塑造。

二是着力抓好“革除陋习”和“手拉手—卫生帮扶”两个长期性的主题实践活动。突出学生主体地位，通过学生的自主教育和帮扶教育，使得常规教育更加深入、更有影响力，进一步强化了“养成教育”。此外，一年一度的“禁烟宣传”、“禁毒宣传”、“洗手日”活动、“爱国卫生月”活动等依计划顺利开展。

三是充分发挥共青团、少先队组织的育人优势，认真落实了《市实验学校共青团创先争优活动方案》，开展了“党旗辉映团旗红”、“党团队员话成长”等活动，培养了团员、队员爱党、爱祖国、爱社会主义的良好情感，激发团员、队员的先进性、示范性并带动一大批青少年学生健康茁壮成长。

四是积极开展心理健康教育。在《青春》、《生活、生命与安全》、《思想品德》等课堂上认真开展心理健康方面的教育教学工作；利用家长会有针对性的向小学低段、高段和初中学生家长介绍心理健康相关知识，为促进家庭教育提供建议；通过每周五校园广播的《生活百科》栏目，为广大学生宣传积极心理调控的科学方法；同时，设置了校园心理咨询热线为学生和家长服务。

五是关心特殊背景的学生。按分配指标，对外来务工人员子女进行了妥善安排；认真开展“随班就读”工作，保障残障儿童接受教育和健康成长的权利；对贫困家庭子女的住宿生活和参加社会实践活动等方面给予了大量关心和照顾。

3、突出艺术特色优势，加强内涵发展——广泛开展艺体教育活动。

近两年，学校不断加大投入，加强功能室建设，改善艺术、体育教育教学条件，促进中小学生实现“艺美体健”，全面发展。

我校作为全国十佳艺术教学示范学校、全国艺术教育先进学校、省百所艺术教育特色学校，拥有强大的艺术教育师资队伍和优良的教育教学设施。按照《学校艺术教育十年规划》，学校有组织、有计划、多项目、多角度地开展了艺术教学活动，为广大同学奠定了基本的艺术素养，使每个学生获得了艺术的熏陶，同学们的优秀书画作品成为校园一道亮丽的风景线。广泛组织校内艺术活动：舞蹈、合唱、器乐、绘画等艺术兴趣小组活动成为同学们喜爱的第二课堂，“校园十佳歌手”大赛、学生个人专场音乐会、美术作品展、一年一度的校园艺术节等，点燃了同学们追逐艺术的热情。积极参与各级各类艺术竞赛和交流展示活动，为学生展现艺术才能、实现个性发展搭建了舞台。

充分借助国家体育总局批准成立的“攀枝花市实验学校雏鹰阳光青少年俱乐部”平台，认真开办了、中小学“阳光体育”活动课堂。跳绳、球类、田径、武术、健美操、棋类等丰富多彩的活动让学生充分享受校园生活的快乐。从本学期起，体育俱乐部联合校团委、少先队共同组织了各类课堂竞赛活动，让学生在体育锻炼和竞技比赛中培养了集体荣誉感、责任感，塑造了坚忍不拔的意志品格，受到了广大师生、家长的热烈欢迎。

在四川省中小学生优秀艺术人才大赛、国家级青少年体育俱乐部大众健美操比赛、民运会、市运会、市教育系统晚会上，我校都圆满完成了组织参赛和展示汇演任务，同学们都取得了十分优异的成绩，获得了各界赞誉，充分展示了学校的艺体教育水平和质量。

在上级部门的领导、关心、支持下，我们在工作中取得了一定的成绩。但是，面对新的形势和任务，我们的工作还存在诸多亟待加强的环节。我们务必认真贯彻落实科学发展观，坚持以社会主义核心价值体系为核心，立足实际，与时俱进，开拓创新，积极谋划工作新思路，改进工作新举措，拓展工作新领域，力求使我校未成年人思想道德建设工作取得更加优异的成绩，切实办好人民满意的教育。