根据攀教发【2012】8号文件精神，为响应教育局党委政风行风建设年活动的要求，进一步推进依法治校、依法治教，不断提高教职工的法治意识和服务意识，促进我校教育教学工作健康、和谐、稳定、全面发展，根据局党委的统一部署和安排，结合我校的实际情况，特制定本实施方案。

一、 指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，学习和实践科学发展观，坚持纠建并举的原则，把解决问题与建立长效机制贯穿于政风行风建设的全过程。以正确履行职责为核心，以加强师德师风建设为关键，以解决教育系统突出问题为重点，以办人民满意教育为标准，全面推进政风行风建设，不断优化教育发展环境，以优异成绩迎接党的十八大和省第十次党代会的胜利召开。

二、工作目标

（一）总体目标

通过加强政风行风建设，规范学校领导干部廉洁从政行为和学校的教育教学与管理行为，牢固树立大局意识、责任意识、服务意识，大力推进政务公开和校务公开，坚持以人民群众满意、党和政府满意为标准，标本兼治，建章立制，增强广大干部教职工依法行政、依法治教、依法治校的意识和水平，着力解决人民群众关心的教育热点问题，切实纠正损害人民群众利益的不正之风，维护广大人民群众的切身利益，促进教育政风行风明显好转，改善和优化教育环境，促进教育发展和教育公平，提高服务经济建设和社会发展的能力。

（二）具体目标

做到“一个到位、两个提升、三个转变”。“一个到位”即思想认识到位。“两个提升”即学校管理水平得到提升、人民群众对教育的满意率得到提升。“三个转变”即机关作风进一步转变、推进政务校务公开工作进一步转变、师德师风校风进一步转变。

1、加强教职工工作作风建设。一是加强学习，要求每人必须读好一二本书，努力提高育人水平。二是创建文明和谐校园，倡导团结协作的良好风尚。三是加强学校管理，用制度管理人、教育人，做到以理服人。四是努力解决工作推诿、拖拉、工作应敷了事、精神萎靡不振问题。五是关心师生冷暖，努力解决教工最困难、最关心的问题。

2、规范办学行为。一是严格执行国家课程计划，开齐开足课时，科学安排作息时间，加强学校作息时间、考试和放假等行为的管理。二是加强教学管理，严禁以损害学生身心健康为代价，搞题海战术、疲劳战术，大力实施素质教育，不断提高教育教学质量。切实减轻学生的课业负担，丰富学生课余生活，发展特色教育。三是严肃劳动纪律，严禁迟到、早退、旷课行为。四是严格规范学校办学、招生、考试、收费行为，重视学校安全教育和管理，维护学校和谐稳定。

3、着力加强师德师风建设。自觉遵守教师职业道德规范，提高品德修养，坚持依法执教。主要解决好教师事业心不强，敬业精神不强，治学不严谨，工作马虎，敷衍塞责，教学不认真，教学质量不高等问题。严肃查处教职工对学生缺乏关爱和耐心，体罚或变相体罚学生，歧视或侮辱学生，私自向学生推销教辅资料、音像制品和其他商品获取利益。严禁教师有偿家教、违规补课、举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班。严禁教师请吃收礼、参与赌博。

4、加强党风廉政建设。全面落实党风廉政建设责任制，严格遵守廉洁自律的各项规定，严格查处违纪违法案件。

5、杜绝乱收费现象。一是严格遵守收费政策，杜绝收费补课、搭车收费、变相推销资料和有偿家教现象。二是严格按照上级财经制度和有关规定开支，做到量入为出、收支平衡。三是增强教代会职能，加大学校经费监督力度。

6、强化安全意识，创建平安校园。加强安全教育和管理力度，创新安全管理和责任机制，层层签订安全管理目标责任书，建立安全管理台帐。健全安全预警机制和防险救灾应急预案，开展安全应急演练。

7、实施“阳光工程”。实行校务公开制度，进行阳光操作，坚持按制度和方案办事，主动接受师生和家长监督。

8、坚持校务公开，树立依法行政意识。坚决贯彻中央和省、市、县各项重大决策和有关法律法规，确保政令畅通、令行禁止。正确履行职责，依法行政，依法办学，清正廉洁，文明服务。实行校务公开，办事公正透明，自觉接受教职工及社会监督。

三、工作内容

今年的政风行风建设年活动要与创先争优“基层组织建设年”活动紧密结合，认真做好“学、查、纠、建、评”五个方面的工作。

“学”：加强学习，提升素质。认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习党的十七届六中全会、省委九届九次全会、市第九次党代会和市委九届三次全会精神，学习国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，积极开展宗旨教育、职业道德教育，增强大局意识、责任意识、服务意识，增强履行岗位职责的本领、监督管理的本领、依法办事的本领、服务群众的本领。

“查”“纠”：自查自纠，及时整改。要紧紧抓住影响政风行风的关键问题和环节，着力解决思想认识、服务态度、队伍素质、工作机制等方面存在的突出问题，并及时纠正。

“建”：完善各项制度，规范工作。针对查找出的问题，从规范行为、优化办事流程、提高行政效能入手，适应新形势新任务的要求，建立健全职责清晰、运转协调的管理制度和服务机制。要强化制度保证，已经出台的制度，要不折不扣地认真执行，做到言必信、行必果。要加大制度创新力度，切实做到用制度管权、用制度管事、用制度管人，确保件件公务有章法、项项事务有规则，使工作走上紧张有序、高效运转的轨道。

“评”：归纳总结，培优补差。对政风行风建设工作进行全面总结，归纳成功经验，找出不足，不断创新加强政风行风建设的措施和办法。要建立长效机制，自觉接受人大代表、政协委员、家长学生、社会各界经常性的监督，以政风行风建设的实践成效取信于民。

四、工作步骤

   2011年3月到12月，分四个阶段进行。

（一）宣传发动（3月）

1、成立学校政风行风建设活动工作领导小组。

2、制定活动实施方案，召开全校政风行风建设活动动员大会。

3、聘请学校政风行风义务监督员。

4、设立监督电话和意见箱，在教育信息网页上公布学校政风行风建设投诉电话。

5、开展政风行风建设大讨论。结合学校实际，以集中学习、开讨论会、民主生活会、写心得体会等体会形式开展活动。

（二）征求意见（4月-5月）

1、发放征求意见函，征求友邻单位、社会各界及家长学生对学校政风行风建设的意见及建议。

2、开通政风行风建设年活动举报电话（0812—3326401），畅通信息沟通渠道。

3、采取“请进来、走出去”的形式，开座谈会“求意见”、下基层“听意见”、个别走访“谈意见”、调查问卷“填意见”的形式，广泛征求意见。

（三）自查自纠（6月—8月）

1、组织学校教职工认真学习政风行风建设有关文件资料，提高认识。

2、针对存在的重点问题、突出问题进行自查自纠。

3、通过各种聚道收集社会对学校政风行风建设的意见。（如明察暗访、问卷调查、座谈会或民主评议会等形式）。

4、听取义务监督员意见，汇总分析，形成书面材料，提出整改意见。

5、评选先进典型和师德标兵，同时对严重问题的个人进行批评和限令改正。

（四）整改落实（9月—10月）

1、召开政风行风评议会，汇报自查自纠情况，征求整改意见。

2、认真落实整改。制定方案，对问题限期整改，及时向教工和社会反馈整改情况，并书面向局报告。

3、组织义务监督员对整改情况进行跟踪督查，督促整改措施的落实。

（五）总结工作（11月）

    对政风行风建设工作进行认真总结。

五、工作要求

（一）强化领导，精心组织。开展政风行风建设是维护人民群众利益的重要体现，是强化群众监督，促进政风行风转变的重要途径，它既是对我们各项工作的检验，也是推动工作改革发展的动力。学校“一把手”，要充分认识加强政风行风建设的重大意义，把政风行风建设工作摆上重要议事日程，牢固树立政风行风建设常抓不懈的思想，精心组织开展政风行风建设年活动，做到不走过场，不搞形式主义，力求思想认识、组织领导和工作措施“三到位”，确保政风行风建设取得新的成效。

（二）明确责任，注重实效。政风行风建设年活动要有人管、有人抓，分工明确，责任落实。

（三）统筹兼顾，合理安排。开展政风行风建设是手段，促进工作是目的。学校工作多、任务繁重，要正确处理好政风行风建设与业务工作的关系，既要集中时间、人员搞好政风行风建设，又要统筹安排好业务工作，做到“两手抓、两不误，两促进、两提高”。

（四）加强宣传，营造氛围。要充分发挥新闻媒体的作用，加强舆论宣传。要积极运用新闻媒体和教育网络平台，拓展与人民群众联系和沟通的渠道，将政风行风建设置于社会和群众的监督之下，以全社会的力量推动学校政风行风建设的深入开展。要注意宣传政风行风建设中的先进典型和取得的成果，充分发挥先进典型的示范作用，让人民群众真正感受到教育政风行风建设的实际效果。