校园公告
增强责任 强化管理 确保食品安全 ——市四中(市实验学校)召开2018年秋季学期 开学食堂员工培训会 | 09-04 | |
市四中(市实验学校)认真贯彻落实省委十一届三次全会精神,扎实开展初一新生学前教育 | 08-23 | |
攀枝花首家全国文明校园是这样炼成的! | 02-09 | |
学校简介 | 01-13 | |
践行社会主义核心价值观,我们在路上 | 02-09 | |
领导班子 | 11-22 |
转发市教育局关于举办“2012年攀枝花市中小学电脑制作评比活动”的补充通知
关于举办“2012年攀枝花市中小学电脑制作评比活动”的补充通知
各县(区)教育局、钒钛产业园区社会事务管理局、市直属学校:
为了促进新媒体、新技术在中小学校的广泛应用,丰富中小学生的学习生活,激发创新精神,培养实践能力,全面推进素质教育,并配合由中央电化教育馆与中国移动通信集团公司联合主办的“‘中国移动校讯通杯’第十三届全国中小学电脑制作活动”,
为全省及全国中小学信息技术创新与实践活动遴选优秀选手,我单位决定在评选类项目“小学组电脑绘画”、“初中组电脑绘画”、“初中组手机动漫”、“高中组手机动漫”项目增设以“校讯通”为主题的中小学电脑制作评比专项活动。现将有关事宜补充通知如下:
一、参评对象
全市普通高中、初中、小学的在校学生。
二、项目设置及相关要求
(一)项目设置
小学组:电脑绘画(以“校讯通”为主题的专项绘画作品)。
初中组:电脑绘画(以“校讯通”为主题的专项绘画作品);手机动漫创作(主题内容为:我心中的老师、我和“校讯通”)。
高中组:电手机动漫创作(主题内容为:我心中的老师、我和“校讯通”)。
(二)相关要求
1.活动主题:探索与创新
鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际,积极探索、勇于创新,运用信息技术手段设计、创作电脑作品,培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。
2.作品形态界定
(1)电脑绘画
运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画(不得超过五幅)。
创作的视觉形象可以是二维或三维,可以选择写实、变形或抽象的表达方式。
表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果,即用一定的技术处理手法,用电脑来模拟手绘效果;也可以是根据主题,利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。
存放格式为JPG,大小不得超过5MB。
以“校讯通”为主题的专项绘画作品,应反映“校讯通”应用服务,作品容量在5MB以内。
单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。
(2)手机动漫创作
运用各类动画制作软件,使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动漫艺术语言完成的、并适合在手机终端播放的动漫作品。包括手机多格漫画(连续播放四格以上)和手机动画。
作品要表现一定的故事情节。作品中的主要角色和场景要求原创,可用漫画或写实艺术等手法来体现主题内容。
提交的播放文件格式为SWF、3GP、 MPG、AVI或MOV。应提交两份文件:一份为播放文件,分辨率为240×320像素,文件大小不超过1MB;一份为原始文件,分辨率不小于720×576像素。
基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。
3.作品制作
(1)中小学生应独立设计并创作作品,指导教师可以给予适当的启发和技术指导,但不能直接动手帮助学生完成作品制作。
(2)小学组、初中组每件作品主要作者不超过2人,高中组每件作品限报1名作者;每个作者限报1件作品;每件作品限报1名指导教师。
(3)作品中不能以链接网站或其他网页的内容作为作品的内容。
(4)所有文件的命名须采用英文小写字母。
三、评比办法及评比指标
(一)评比办法
本次活动将聘请专家,依照评分标准对每件作品严格打分,根据作品得分情况评选出一、二、三等奖,并把指导作品的数量多且质量高的教师评为“优秀指导教师”。凡参与此次活动的学生均由攀枝花移动分公司赠送参赛纪念品。攀枝花市教育局还将对获得奖次的学生和优秀指导教师颁发荣誉证书,攀枝花移动分公司颁发奖品,予以表彰。
(二)评比指标
1.思想性、科学性、规范性(28分)
内 容 | 分值 |
主题明确,内容健康向上,能科学、完整地表达主题思想 | 10 |
内容切合作者的学习和生活实际 | 8 |
文字内容通顺,无错别字、繁体字; | 5 |
所有非原创素材及内容应注明来源和出处 | 5 |
2.创造性(27分)
内 容 | 分值 |
主题表达形式新颖 | 6 |
内容创作注重原创性 | 10 |
构思巧妙、创意独特 | 6 |
具有想象力和个性表现力 | 5 |
3.艺术性(25分)
(1)电脑绘画
内 容 | 分值 |
反映出作者有一定的审美能力和艺术表现能力 | 8 |
准确用图形、色彩等视觉表达语言,处理好画面空间、明暗,有形式美感 | 10 |
构图完整、合理,具有较好的视觉效果,组画作品前后意思连贯 | 7 |
(2)手机动漫创作
内 容 | 分值 |
反映出作者具有一定的审美能力和设计能力 | 8 |
设计意识独特,画面空间和谐,系列作品前后意思连贯 | 12 |
表现形式美观、新颖、准确,具有艺术表现力和感染力,易于理解和接受 | 5 |
4.技术性(20分)
(1)电脑绘画
内 容 | 分值 |
选用制作软件和表现技巧恰当 | 8 |
技术运用准确、适当、简洁 | 12 |
(2)手机动漫创作
内 容 | 分值 |
选用制作软件和表现技巧准确、恰当 | 8 |
技术运用准确、适当、简洁,视觉表现效果好 | 12 |
四、其他要求
各县(区)教育局、市钒钛产业园区社会事务管理局及市直属学校积极组织学生参与此次活动,统一填写推荐作品名单(附件1),并将推荐作品统一上报市电化教育(技术装备)中心。各县(区)教育局推荐作品不少于15件,每所市直属普通教育学校不少于3件。
每件报送作品须按要求认真填写“校讯通”专项制作参赛登记表(附件2正、背面),并加盖报送单位公章。作品编号及盘号由我单位统一填写。资料不全者,将不予参评。
各县(区)教育局、市直属学校需认真填写“组织单位及联系人信息表”(附件三),确保信息真实有效,便于及时联系。
作品报送截止日期:2011年5月3日,逾期不予受理。
联系人:吴翔
联系电话:(0812)3364889
E-mail: wuxiang555@126.com
附件:
1.“评选类项目”推荐作品名单
2.“校讯通”专项制作参赛登记表
3. 组织单位及联系人信息表
4. “校讯通”简介
附件1
“评选类项目”推荐作品名单
单位(盖章) 年 月 日
序号 | 组别 | 作品名称 | 作者姓名 | 学校、年级 | 指导教师 | 联系方式 |
注:请务必用Excel填写,并提交电子文档。
附件2
作品编号 |
(以上由组委会填写)
“校讯通”专项制作参赛登记表
(市级教育部门审核签章)
作品名称 | 作品大小 | MB | ||||
项目名称 | 小学 □“校讯通”专项制作 | |||||
初中 □“校讯通”专项制作 | ||||||
高中 □“校讯通”专项制作 | ||||||
作者姓名 | 性别 | 身份证号码* | 学籍所在学校(按单位公章填写)和年级 | |||
指导教师姓名 | 性别 | 职务/职称 | 所在单位(按单位公章填写) | |||
手机号码 | 作者: 家长: 指导教师: | |||||
电子邮箱 | 作者: @ 指导教师: @ | |||||
作者2寸免冠照片 (建议粘贴电子版,与此表一并打印) | 作者2寸免冠照片 (建议粘贴电子版,与此表一并打印) | |||||
作者姓名: | 作者姓名: | |||||
我(们)在此确认上述作品为我(们)的原创作品,不涉及和侵占他人的版权或著作权。
我(们)同意“全国中小学电脑制作活动组委会”使用我(们)的作品并将其制作成《2012年“中国移动校讯通杯”第十三届全国中小学电脑制作活动优秀作品集锦》出版。
*注:未满16周岁中小学生,按户口本上的身份证号码填写。
作者签名(不得打印或代签):1. 2.
2012年 月 日
作品创作说明
创作思想(创作背景、目的和意义) |
创作过程(运用了哪些技术或技巧完成主题创作,哪些是得意之处) |
原创部分 |
参考资源(参考或引用他人资源及出处) |
制作用软件及运行环境 |
报送材料清单(作品及源文件等) |
其他说明(需要特别说明的问题) |
附件3
组织单位及联系人信息表
组织单位名称 | |||||
联系人 | 职务 | ||||
通讯地址 | 邮政编码 | ||||
联系电话 | 手机 | ||||
电子信箱 | | QQ号 | |||
组织单位签章:
2012年 月 日
附件4
“校讯通”简介
一、基本描述
“校讯通”是指中国移动专为教育行业定制的信息化综合解决方案。基于移动通信网络和互联网,通过计算机和手机等终端,为学校(教师)、学生和家长提供家校互动、校园安全、教务管理、学习辅导等应用服务。
二、服务方式
1.互动短信:教师通过计算机登录校讯通平台,向学生家长的手机发送学生在校情况、学校安排、作业部署和学生成绩等相关信息,家长可进行回复。
2.平安短信:为学生配置专用学生卡,在学校设置刷卡机,学生到校刷卡后会将到校时间发送到家长手机上。家长也可以登录校讯通平台查询相关信息。
3.亲情电话:学生用学生卡在校内的专设电话机上刷卡,则可以与事先设定的父母或者亲属进行通话。
4.教育信息:联合相关教育专家或者机构为家长提供培育孩子成长的针对性信息。一般通过彩信或互联网方式进行,内容包括心理辅导、兴趣培养、和谐沟通等。
5.视频监控:为学校提供视频监控服务,可以监控校门、操场和宿舍周边等范围,及时发现异常情况,保证学校安全。
6.校园WLAN:为学校部署WLAN网络(WIFI网络),学生和教职工可通过计算机或手机接入互联网,检索信息、收发邮件、下载资源等。
7.校园OA:针对学校需求开发定制的OA系统,包括会议管理、资产管理、排课管理和成绩管理等相关功能。
8.教育教学资源下载:教师、学生和家长可以在校讯通网站上下载教学、学习和教育相关的课件等资源。
三、主要作用
1.搭建学校(教师)与家长间的沟通桥梁。
2.守护孩子平安、快乐的成长。
3.提高学校与教师的工作效率。
4.促进教育资源共享和教育均衡。