学校有不同类型，微信平台建设势必就要分门别类。譬如小学、与大学， 二者的需求和侧重点包括用户分析都是有所不同的。我们就中小学的微信平台建设方案进行简单的分析。

用户、需求分析（基础）：首先，我想我们应该明白，我们做这个东西是给谁用的。可能你去问很多相关的工作人员，他们想都没有就会告诉你是给学校用的。没错，平台建设起来是给学校使用的，或者说是作为学校品牌文化推广用的（这算的上是学校信息化建设中的一个项目）。但是真正用户是谁？是我们自己，是学生，是家长，是除开学校工作人员以外的人。我们要明白一个道理就是：这个平台的不仅仅是个使用工具，它可以充当着很多角色，比如家校互通的桥梁，网络办事窗口，在线教育平台…..。只有当这个平台真正的被使用起来，才是发挥了他最大的价值。

给自己的平台定位（建设）：我们依据每个学校教育教学特色来对平台定位，当然容易类型的学校也不免会有一些互通的道理，例如：中、小学校比较适用的成绩查询、家校互通。

学校教书育人必定是这个社会来检查劳动结果。近年来，社会上频频发生的关于某某学生如何的事情，显而易见的是家庭教育的缺失。家庭教育与学校教育是相辅相成的，人没有本性的坏与差，只有错的理念和不好的引导才会导致人错的观念和认知。只有受到良好的家庭和学校教育才是一个完整的九年教育（有点夸夸其谈，莫怪莫怪）。

粉丝绝对不是最重要的（运营）：我们的微信公众平台运营中，不应该把眼光聚集在粉丝二字上。不为了粉丝而粉丝，不为了宣传而宣传，不为了品牌而品牌。建立一个微信平台，让微信成为服务通路，在移动互联网的碎片时间里，让用户能够获取到他想要的东西，最终实现客户满意度的目的。同时，只有这样用户才会把公众号告分享在“朋友圈”里，实现微信的传播作用，当然，这是附加利益了。

有了这些分析与理解，势必会帮助我们更好的建设微信平台：

功能区域划分与介绍

中小学微信平台建设特征：生活环境、成长记录、学习环境、习惯养成、兴趣培养、让家长放心、

微平台网站：自定义菜单的体现，用户进入学校微信公众平台的页面展示。

学校概况：用来介绍学校的基本情况，学校简介、宣传视频、师资力量、办学特色、学校荣誉等等。

校园资讯：用来发布学校的新闻消息，展示学校的文化生活、分享相关教育资讯。

校园相册：通过这个功能，学校可以自定相册名称，上传学校的风景或活动照片。例如：秋季运动会剪影、   一角等等。向用户展示学校的文化色彩、精神面貌、教学风采。

学生天地：学生优秀作品展示、特长展示，例如班级之星、门科小状元等。让家长看到自己的小孩在校的表现。对于学生也是一个成长过程的记录，很有意义。

成绩查询：通过学校微信直接查询成绩，省时省事，随时随地都可以做到，既不用学校老师挨个反馈，也不家长多花时间去联系学校。

在线学习：老师可以用手机录制简单的视频课程上传到在线学习栏目，也可分享一些课外读物丰富学生的课外知识。

班级社区：班级相册、作业查询、课表查询、班主任寄语、家长圈、学生圈，在这个社区充分给到学生自由空间，学生们、家长们都可以发表自己的心得，能够激发学生的学习热情和兴趣。家长们的参与更能让这个孩子们学习更加有动力有爱心。

家校互通：利用微信平台建立家长与学校之间的沟通桥梁，随时随地了解学校以及孩子的动态。学校的情况及时通知到家长，家长的建议随时反应给学校。