浅析“微教育”的互通政策

来源：深圳市和谐号教育    2015-01-07


一、实践教育与家庭教育不容忽略
中国教育的缺陷，社会的不良影响，总会对学校骂声不断，对老师各种不满。大部分学生毕业参加工作后说的第一句话就是：发现在学校里学习的知识在工作上用不上。我们不得不思考为何一个16岁的女生在厕所分完娩，把孩子丢在垃圾桶里，若无其事的回教室上课；也不得不痛惜23岁的年轻老师被16岁的男学生持刀杀害。更不得不问问这是谁的责任？是无知的少女少年，还是日夜打拼的父母，或者是一味埋头、硬套的应试教育？有知识会做人吗？有方法吗?有读万卷书，却没行万里路！有知识教育的方式，却没有做事能力的培养；有数学、语文、外语的课本，却没有道理、道德、品德的温床。把孩子束缚在凳子上是否就是学校应该做的？孩子犯错痛心疾首的是家长，中国的家庭教育往往是溺爱开始，悔恨结束。个个都是一副捧在手上怕摔了，含在嘴里怕化了的姿态。小孩也是种种说不得、碰不得，有的甚至连看都不行。家长们，这样的爱真的对吗？

二、摆正姿态，谁应该先受教育
科技时代每过四年就是一场改革，生活、理念、习惯、态度都在随着这些变化而改变。人们要努力学习新的东西，跟上时代的潮流才不会被淘汰。我们要学会如何运营和利用这些新的产物，而不是拿旧时代的方式来禁锢自己思维。不是你不能够接受某个事物，而是你根深蒂固的思想在一遍一遍的告诉你，这怎么可能？这有什么用？

三、家校互通的重要性
家长是学生的第一任教师，一个人某种性格的形成，百分之八十都是来源于父母、家庭的影响。可以说家庭教育的方式直接决定了孩子将来会成为什么样的人。家庭教育在我国也只是近年来的事，并不是每个家长都能够真正懂得家庭教育的意义。家校互通两大原则：一是要从家庭教育知识上给予家长学习平台，二是要让学校教育和家庭教育有机的结合起来，做到双方紧密配合，协同作战，形成多向的立体教育网络，避免老师教育的单向性。学校与家长之间的良好沟通，能够很大程度上的提高教学质量与满意度。让双方在最佳的状态，实现最好的教育成果。

四、移动互联的新时代，谁都有机会
八旬爷爷陪着孙儿上六年级；父母奔波各个网吧寻找儿子身影.....孩子一旦离开家，就脱离了父母的视线。学校与家长之间应该建立这样一个互通的平台，没有时间限制，不受空间影响，随时随地，能够了解和反应情况。一方面对特殊学生的跟踪报告，另一方面能让家长看到孩子在学校的表现。通过平台多让家长参与到教学当中，也让家长不断了解教育，充实自己的教育知识。微教育平台结合（学校）微信公众号，实现家校间互通桥梁，利用碎片化时间向家长、社会全面展示学校的各个角度，实现家校沟通零距离，开展教育信息化的第一步。
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浅析“微教育”的互通政策

来源：深圳市和谐号教育    2015-01-07


一、实践教育与家庭教育不容忽略
中国教育的缺陷，社会的不良影响，总会对学校骂声不断，对老师各种不满。大部分学生毕业参加工作后说的第一句话就是：发现在学校里学习的知识在工作上用不上。我们不得不思考为何一个16岁的女生在厕所分完娩，把孩子丢在垃圾桶里，若无其事的回教室上课；也不得不痛惜23岁的年轻老师被16岁的男学生持刀杀害。更不得不问问这是谁的责任？是无知的少女少年，还是日夜打拼的父母，或者是一味埋头、硬套的应试教育？有知识会做人吗？有方法吗?有读万卷书，却没行万里路！有知识教育的方式，却没有做事能力的培养；有数学、语文、外语的课本，却没有道理、道德、品德的温床。把孩子束缚在凳子上是否就是学校应该做的？孩子犯错痛心疾首的是家长，中国的家庭教育往往是溺爱开始，悔恨结束。个个都是一副捧在手上怕摔了，含在嘴里怕化了的姿态。小孩也是种种说不得、碰不得，有的甚至连看都不行。家长们，这样的爱真的对吗？

二、摆正姿态，谁应该先受教育
科技时代每过四年就是一场改革，生活、理念、习惯、态度都在随着这些变化而改变。人们要努力学习新的东西，跟上时代的潮流才不会被淘汰。我们要学会如何运营和利用这些新的产物，而不是拿旧时代的方式来禁锢自己思维。不是你不能够接受某个事物，而是你根深蒂固的思想在一遍一遍的告诉你，这怎么可能？这有什么用？

三、家校互通的重要性
家长是学生的第一任教师，一个人某种性格的形成，百分之八十都是来源于父母、家庭的影响。可以说家庭教育的方式直接决定了孩子将来会成为什么样的人。家庭教育在我国也只是近年来的事，并不是每个家长都能够真正懂得家庭教育的意义。家校互通两大原则：一是要从家庭教育知识上给予家长学习平台，二是要让学校教育和家庭教育有机的结合起来，做到双方紧密配合，协同作战，形成多向的立体教育网络，避免老师教育的单向性。学校与家长之间的良好沟通，能够很大程度上的提高教学质量与满意度。让双方在最佳的状态，实现最好的教育成果。

四、移动互联的新时代，谁都有机会
八旬爷爷陪着孙儿上六年级；父母奔波各个网吧寻找儿子身影.....孩子一旦离开家，就脱离了父母的视线。学校与家长之间应该建立这样一个互通的平台，没有时间限制，不受空间影响，随时随地，能够了解和反应情况。一方面对特殊学生的跟踪报告，另一方面能让家长看到孩子在学校的表现。通过平台多让家长参与到教学当中，也让家长不断了解教育，充实自己的教育知识。微教育平台结合（学校）微信公众号，实现家校间互通桥梁，利用碎片化时间向家长、社会全面展示学校的各个角度，实现家校沟通零距离，开展教育信息化的第一步。
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